Pastoral Support Officer

JOB DESCRIPTION JOB TITLE: Pastoral Support Officer REPORTS TO: School Principal RESPONSIBLE FOR: Support staff PURPOSETo support the School's Pastoral Support Team to promote the social, behavioural and emotional wellbeing of pupils and to tackle any obstacles (social, emotional or behavioural) to learning.
Related services·Assistin thecompletion ofUNOCINIs ifrequired.·Attendcase conferencesand LACreviews onbehalf ofand withstudents.·Undertake home visits as and when required.·Mobilise family, school and community-based resources to enable the child to learn as effectively as possible in his or her educational programme.·Assist in developing early intervention strategies to address pupil needs including mentalhealth,emotional literacy,self-discipline andnegative peerand communityinfluences.·Ensuringup todaterecords ofstudents andfamily engagement.·Utilise a variety of sources of evidence to demonstrate impact in the role on a termly basis viaa termly review report - students/ parental/ external feedback, student voice, attendancestatistics, case conference attendance statistics, behavioural record and any other source ofevidencethat will demonstrateimpact.·Workcloselywiththe Safeguardingteamand meetingona regular basis.
Services to students·Provide crisisintervention.·Develop intervention strategies to support academic success.·Userestorative and trauma-informed approaches toaddressand reduceconflictand/orwrongdoing.·Assistthestudenttodevelop emotionalliteracyandpositivesocialinteraction skills.·Act as advocate for students in case conferences.·Haveappropriateprogrammesandsupportinplacefortargetedstudents.
Services to parents/families·Develop positive working relationships with parents/carers to support student's school progress.·Signpost supporttofamilies thatarestrugglingto accessschoolandcommunityresources.
Services to school personnel·Provide staff with information to better understand factors affectinga student's performanceand behaviour.·Undertake assessments on pupils who may have mental health issues.·Develop staff in-service training programmes on factors that impinge on students' progress art school, e.g., trauma, neglect, domestic abuse.·Work with teachers to strengthen and restore relationships when issues arise.·Provide direct support to staff when required.
School-community liaison·Helpschoolmaintainpositiveworkingrelationshipswithexternalagencies.·Identify and build an inventory of local community resources and external support services.·Assist in making referrals to appropriate statutory, voluntary and community organisations whenstudentand/or family support is required.·Advocate for new and improved community/school service to meet the needs of students and families.·Help the system respond effectively to each student's needs.·Identify,report,andprocess any safeguardingissues.·Providecase managementfor studentsand familiesrequiring multipleresources.
Evaluated at SEO Grade, SCP19-25 (21 March 2023) Thispostissubjecttoanannualperformancereview.Thisjobmaybealteredfromtimeto timeinlinewiththedevelopingneedsoftheCollege.
Sainchuntas poist: Oifigeach Tacaíochta DaltaTeideal poist:Oifigeach Tacaíochta DaltaFreagrach do:Príomhoide, fríd Leas-Phríomhoide TréadchúraimUaireanta:30 uair sa tseachtain (Uaireanta Téarma ina bhféidearthacht)Tuarastal:NJC pt 19-25 (Oifigeach Feidhmeannach Sinsearach)Conradh:Téarma socraithe (ar féidir a shíneadh nó a laghdú ar chúis réasúnta) CUSPÓIRTacú le Foireann Tréadchúraim na Scoile chun tinreamh agus folláine shóisialta, iompraíochta agus mhothúchánach na ndaltaí a chur chun cinn agus chun dul i ngleic le haon chonstaicí (sóisialta, mothúchánacha nó iompraíochta) ar an fhoghlaim.
Seirbhísí ábhartha·Cabhrú le UNOCINInna a chur i gcrích más gá.
·Freastal ar cháschomhdháileanna agus athbhreithnithe LAC thar ceann agus le daltaí.·Cuairteanna baile a dhéanamh de réir mar is gá.·Acmhainní teaghlaigh, scoile agus pobalbhunaithe a úsáid le cur ar chumas an pháiste foghlaim chomh éifeachtach agus is féidir sa chlár oideachais s'acu.·Cabhrú le straitéisí luath-idirghabhála a fhorbairt chun aghaidh a thabhairt ar riachtanais na ndaltaí lena n-áirítear meabhairshláinte, litearthacht mhothúchánach, féinsmacht agus tionchair dhiúltacha piaraí agus pobail.
·Cinntiú go bhfuil na taifid de theagmháil agus rannpháirtíocht daltaí agus teaghlaigh suas chun dáta.
·Foinsí éagsúla fianaise a úsáid chun tionchar sa ról a léiriú ar bhonn téarmach trí thuarascáil athbhreithnithe téarmach - aiseolas ó dhaltaí/ ó thuismitheoirí/ ó ghníomhaireachtaí seachtracha, guth an dalta, staitisticí tinrimh, staitisticí tinrimh cáschomhdhála, taifead iompraíochta agus aon fhoinse fianaise eile a léireoidh tionchar.
·Oibriú go dlúth leis an fhoireann chumhdaigh páiste agus bualadh le chéile ar bhonn rialta.
SEIRBHÍSÍ DO DHALTAÍ: ·Idirghabháil ghéarchéime a sholáthar.
·Straitéisí idirghabhála le tacú leis an rath oideachasúil a fhorbairt.·Cuir chuige aisiríocha a úsáid chun aghaidh a thabhairt ar choimhlint agus/nó éagóir agus iad a laghdú.
·Cabhrú leis an dalta litearthacht mhothúchánach agus scileanna dearfacha idirghníomhaíochta sóisialta a fhorbairt.
·Feidhmiú mar abhcóide do dhaltaí i gcáschomhdháileanna.·Cláir agus tacaíocht chuí a bheith i bhfeidhm do dhaltaí ardtosaíochta.
SEIRBHÍSÍ DO THUISMITHEOIRÍ/DO THEAGHLAIGH: ·Caidreamh dearfach oibre a fhorbairt le tuismitheoirí/cúramóirí chun tacú le dul chun cinn scoile an dalta.
·Eolas faoi na seirbhísí tacaíochta éagsúla a sholáthar do theaghlaigh atá ag streachailt chun rochtain a fháil ar acmhainní scoile agus pobail.
SEIRBHÍSÍ DO BHAILL FOIRNE SCOILE:·Eolas a chur ar fáil don fhoireann chun tuiscint níos fearr a fháil ar thosca a mbíonn tionchar acu ar fheidhmíocht agus ar iompar an dalta.
·Measúnuithe a dhéanamh ar dhaltaí a mb'fhéidir go bhfuil ceist meabhairshláinte ag baint leo.·Cláracha oiliúna foirne inseirbhíse a fhorbairt maidir le cúinsí a chuireann isteach ar dhul chun cinn daltaí ar scoil, m.sh.
an tráma, an neamart, an drochíde sa bhaile.·Oibriú le múinteoirí chun caidreamh a neartú agus a athbhunú nuair a thagann saincheisteanna chun cinn.
·Tacú go díreach le múinteoirí nuair is gá.
IDIRCHAIDREAMH IDIR AN SCOIL AGUS AN POBAL: ·Cabhrú leis an scoil caidreamh dearfach oibre a choinneáil le gníomhaireachtaí seachtracha.
·Fardal d'acmhainní ag an phobal áitiúil agus de sheirbhís tacaíochta seachtrach a shainaithint agus cur leis.·Cabhrú le hatreoruithe a dhéanamh chuig eagraíochtaí reachtúla, deonacha agus pobail cuí nuair a bhíonn tacaíocht mac léinn agus/nó teaghlaigh de dhíth.
·Tacú le moltaí maidir le seirbhís scoile-pobail nua agus feabhsaithe chun freastal ar riachtanais daltaí agus teaghlaigh.·Tacú leis an chóras chun freastal go héifeachtach ar riachtanais gach dalta.·Aon saincheisteanna cumhdaigh páiste a shainaithint, a thuairisciú agus a phróiseáil.
·Bainistíocht cáis a chur ar fáil do dhaltaí agus do theaghlaigh a mbíonn iliomad acmhainní de dhíth orthu.
Meastóireacht ag Grád Sinsearach, SCP19-25 (21 Márta 2023).Tá an post seo faoi réir athbhreithniú bliantúil ar fheidhmíocht.
D'fhéadfaí an post seo a athrú ó am go ham de réir riachtanais forbartha na scoile.